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Level 12 · Lesson 10 语体
Register
同一个意思，口语、书面语、公文各有一种说法——选哪一种，看场合。
One meaning, three ways to say it: 口语, 书面语 and 公文 — the situation chooses for you.
你已经会了 · You already know this
第六级你学过一对一对的词：咱们和我们，干嘛和做什么，别和不要，挺和很。意思一样，可是你不会对着老师说“干嘛”，也不会在信里写“咱们”。那时候你只是记住了；今天给这件事起个名字——语体。语体不是词的意思，是词的场合。
Level 6 gave you the pairs: 咱们 / 我们, 干嘛 / 做什么, 别 / 不要, 挺 / 很. Same meaning — yet you would never say 干嘛 to a teacher or write 咱们 in a letter. Back then you simply memorised it. Today it gets a name: 语体, register. Register is not what a word means, it is where a word belongs.
规则 · The rules
三类不是三种语言，是一条线上的三段。口语在最近的一头：面对面，句子短，有语气词，有儿化。书面语在中间：写文章、写信、看报纸用它。公文在最远的一头：通知、合同、报告，句子长，词正式，格式固定。同一件事，越往远处走，词越长，人越少露面。
These are not three languages but three stretches of one line. 口语 sits at the near end: face to face, short sentences, mood particles, erhua. 书面语 is the middle: essays, letters, newspapers. 公文 is the far end: notices, contracts, reports — long sentences, formal words, fixed layout. The further out you go, the longer the words and the less the writer appears in person.
这一条最好用：想让句子正式一点，就把单音节的动词换成双音节的。他在北京住 → 他在北京居住；东西很多人用 → 产品使用广泛。反过来也一样，公文念给孩子听，就得把双音节换回单音节。双音节还有一个好处：跟四字格配起来，读着稳。
This is the most usable rule of all: to raise the register, swap one-syllable verbs for two-syllable ones — 住 becomes 居住, 用 becomes 使用. It runs backwards too: read a notice aloud to a child and you must trade the disyllables back in. Disyllables also sit well beside four-character phrases, which is why formal prose sounds even.
注意咱们和我们的分别有两层：一层是语体，咱们更口语；一层是意思，咱们一定包括听话的人。所以书面语里只写我们，不写咱们。干嘛更是纯口语，写下来会显得没礼貌，写文章要用做什么或者为什么。
Note that 咱们 differs from 我们 on two levels at once: register (it is more spoken) and meaning (it always includes the person you are talking to). So written Chinese uses 我们 only. 干嘛 is purely spoken; on paper it reads as rude, and an essay wants 做什么 or 为什么.
公文的词你不用会写，可是要看得懂：兹是“现在、在此”，明日是明天，三时是三点，召开只能跟会议在一起。整段话没有一个语气词，也没有一个我，因为说话的不是一个人，是一个单位。第六级写信的格式和这里是一家人。
You need not write 公文, but you must be able to read it: 兹 is 'hereby', 明日 is 明天, 三时 is 三点, and 召开 only ever collocates with 会议. Not one mood particle and not one 我 in the whole passage — the speaker is an institution, not a person. The letter format of level 6 belongs to the same family.
这些字单独已经不用了，可是在固定说法里天天见面。之在百分之十、三分之一、之一里当“的”；其在其中、其他、尤其里当“那个、他的”；此在因此、此外、特此里当“这”。它们一出现，句子就往书面语那一头挪。下一课我们回到它们的老家，读两句文言。
On their own these characters are dead, yet you meet them daily inside fixed expressions: 之 works as 的 in 百分之十 and 三分之一, 其 as 'that one / its' in 其中 and 尤其, 此 as 这 in 因此 and 特此. Wherever they surface the sentence shifts toward the written end. Next lesson we visit their homeland and read two classical lines.
一步一步 · Step by step
- 明天下午三点开会，别忘了啊。 — 口语：单音节词、语气词啊、面对面
- 明天下午三点开会，请大家不要忘记。 — 书面语：别换成不要，忘换成忘记
- 兹定于明日下午三时召开会议，请全体同事准时参加。特此通知。 — 公文：明天变明日，三点变三时，加固定结尾
- 这个东西现在很多人用。 — 口语：东西、现在、用都是家常词
- 该产品目前使用广泛。 — 公文：东西变产品，现在变目前，用变使用，人不出现